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實(shí)習(xí)實(shí)踐系統(tǒng)

根據(jù)《普通高等學(xué)校師范類(lèi)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)計(jì)，實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)有著重要地位。北京智慧無(wú)形，按照認(rèn)證要求建立健全一套完整的實(shí)習(xí)教學(xué)體系，打造出“實(shí)習(xí)實(shí)踐管理平臺(tái)”，規(guī)范實(shí)習(xí)安排、加強(qiáng)條件保障和組織管理，強(qiáng)化實(shí)習(xí)過(guò)程監(jiān)管，確保了高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
- 全員、全程、全方位管理
  
  1. 師范生實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位管理，規(guī)范實(shí)習(xí)工作，強(qiáng)化實(shí)習(xí)過(guò)程監(jiān)管。
  2. 教務(wù)處、院系、學(xué)校導(dǎo)師、點(diǎn)長(zhǎng)、基地導(dǎo)師全員管理，多方聯(lián)動(dòng)，有機(jī)串聯(lián)、信息互通。
  3. 實(shí)習(xí)基地需求、基地分配、計(jì)劃編制、分配編隊(duì)、作業(yè)提交與批閱、自我鑒定與實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)等全程管理。
- 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)出導(dǎo)向教學(xué)改革、專業(yè)認(rèn)證
  
  1. 面向產(chǎn)出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，服務(wù)于產(chǎn)出導(dǎo)向教學(xué)改革及專業(yè)認(rèn)證。
  2. 自動(dòng)匯總、生成成績(jī)匯總表、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表、自我鑒定表、審批表等各種文檔。
  3. 可進(jìn)行學(xué)生、校內(nèi)導(dǎo)師、基地導(dǎo)師、各級(jí)管理者多方交叉評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)、互相監(jiān)督、共同提高。
Our Values

教學(xué)能力考核系統(tǒng)

為深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，提升師范生教育教學(xué)能力水平，促進(jìn)師范生就業(yè)，教育部推出在高等學(xué)校師范生中開(kāi)展免試認(rèn)定改革。北京智慧無(wú)形根據(jù)相關(guān)內(nèi)容及要求，推出“教學(xué)能力考核”系統(tǒng)，協(xié)助院校建立健全教學(xué)能力考核工作，規(guī)范師范類(lèi)專業(yè)建設(shè)，極大簡(jiǎn)化工作內(nèi)容及環(huán)節(jié)。
- 全過(guò)程管理、多方聯(lián)動(dòng)、信息互通、實(shí)時(shí)更新
  
  1. 師范生教學(xué)能力培養(yǎng)過(guò)程性考核、教師職業(yè)能力測(cè)試、學(xué)生報(bào)名、免試審核、匯總表、證書(shū)發(fā)放全過(guò)程管理。
  2. 實(shí)現(xiàn)學(xué)生端、院系端、教務(wù)處端多方聯(lián)動(dòng)、信息互通、實(shí)時(shí)更新。
  3. 移動(dòng)端學(xué)生報(bào)名，學(xué)科、學(xué)段關(guān)系自動(dòng)對(duì)應(yīng)，免試資料上傳，教師端免試確認(rèn)。
- 全流程管理、自動(dòng)生成、同步更新
  
  1. 對(duì)接財(cái)務(wù)部門(mén)掌握學(xué)生考試?yán)U費(fèi)信息，預(yù)警扣費(fèi)失敗信息推送到客戶端。
  2. 實(shí)現(xiàn)報(bào)名審核、培養(yǎng)過(guò)程性審核等全流程管理，自動(dòng)生成審核鑒定表。
  3. 支持綜合能力的測(cè)試與教學(xué)能力的測(cè)試成績(jī)分別匯總，自動(dòng)生成成績(jī)匯總表。
  4. 同步更新報(bào)名、審核、證書(shū)完善信息等各階段所收集數(shù)據(jù)，批量生成師范生教師職業(yè)能力證書(shū) 。
Our Values

綜合技能考核管理系統(tǒng)

為促進(jìn)和深化復(fù)合型技術(shù)人才培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)模式的改革，加強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力，北京智慧無(wú)形，全力打造出“師范生綜合技能考核管理平臺(tái)”，按照認(rèn)證要求健全技能考核體系、提高考核效率、質(zhì)量與覆蓋度。
- 五大機(jī)制集約化運(yùn)營(yíng)
  
  1. 五大機(jī)制集約化運(yùn)營(yíng)：內(nèi)容建設(shè)機(jī)制、技能訓(xùn)練機(jī)制、訓(xùn)練指導(dǎo)機(jī)制、過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制、成績(jī)核算機(jī)制。
  2. 將平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練和綜合考核進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)系主任任務(wù)發(fā)布-教秘輔助管理-導(dǎo)師學(xué)生接收任務(wù)-學(xué)生文檔上傳-校內(nèi)外導(dǎo)師評(píng)價(jià)，系主任審核全流程管理。
  3. 技能考核項(xiàng)及其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)專業(yè)自定義，支持多級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。
  4. 任務(wù)創(chuàng)建和任務(wù)發(fā)布分離式管理，發(fā)布時(shí)可任選接收任務(wù)的學(xué)生或小組，任選任務(wù)批閱教師。
  5. 支持學(xué)生提交文本、圖片、語(yǔ)音、視頻等多種類(lèi)型文檔，教師在線批閱，自動(dòng)生成任務(wù)報(bào)告書(shū)。

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